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在孩子厌学之后，我们家长也会想各种办法，想要让孩子赶快去上学；但结果，孩子就是不愿意去上学；导致家长非常的焦虑、和担心，也非常的无助、和迷茫；
除了通过机制建设筑牢涉案未成年人家庭教育指导的规范化根基，我省还针对不同家庭的不同问题“对症下药”，开展“靶向治疗”。针对涉罪未成年人的监护人，重点帮助其提升责任意识，监督矫治不良行为，预防未成年人犯罪；针对未成年被害人的监护人，重点帮助其转变教育理念、改变教育方法、掌握教育技巧，有效修复未成年人的心理创伤；针对有严重不良行为未成年人的监护人，重点帮助其了解家庭教育的重要性，加强沟通陪伴，自觉履行监护职责。去年以来，全省检察机关共对1986名涉罪未成年人监护人、487名未成年被害人监护人、291名严重不良行为未成年人监护人开展家庭教育指导，帮助1555个家庭改善亲子关系。
丰富假期生活。各地各校放假前要开展一次假期指导及心理健康专题教育，重点关注“五特学生”（特殊困难、特殊家庭、特异体质、特异心理、特困家庭）。要为学生提供科学的节日教育指导，有针对性布置探究性、启发式、实践性等作业，围绕传统文化、生态保护、科技创新、志愿服务、文明劝导、节俭养德、新时代好少年、感恩父母、爱我家乡、反诈禁毒宣传、乡村振兴、近视防控等主题进行规划引导，防止学生沉迷电子产品和过度用眼，家校共育，丰富学生寒假生活。
重复又消极的声音可以让孩子喜欢逃避和拖延。比如，在孩子上学之前，家长总是督促孩子穿衣服，拎包，少担心孩子的事情，仔细检查。
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