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每天上学前，家长要关注孩子的状态，及时发现异常，若出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，不让孩子带病上学，并及时将孩子情况告知老师。
没有良好的学习习惯，就容易什么都想做，却什么都做不好，没有正确的作业习惯。这时家长与孩子一起制定一个作业计划，用过餐之后先做什么，后做什么，严格按照一起制定的计划进行。三、做作业太依赖家长孩子的学习孩子是主体，我们家长是辅助。孩子遇到不会做的题目，我们的目的是引导而不是代替，如果经常帮助其解答问题，久而久之，孩子就不愿意动脑太依靠家长了。最后：家长们，孩子写作业磨磨蹭蹭的时候，不要吼孩子也不打骂，这样对孩子造成很不好心理的影响也会让孩子对学习提不上兴趣，从而产生厌学。
根据学校安排，规范生活作息时间，并逐步强化孩子自主管理意识，培养自我管理能力，也请家长监督控制孩子对电子产品的使用，防止孩子沉迷网络或电子游戏，同时让孩子养成良好的用眼习惯和健康的生活方式，以身作则，亲子陪伴，营造一个健康文明和谐的家庭学习环境。
虽然“双减”政策实施，但关于孩子教育问题，父母想到未来的大环境，真的好焦虑好焦虑，家长的“痛点、焦虑”并没有解决。
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