电子产品可谓是一把“双刃剑”,用得好,科技能进步,社会能发展,群众能知世界,孩子能健康成长;但一个不小心沉迷了,对个人来说会引发一系列影响身心健康的问题,社会来说会形成一种不良风气,甚至影响社会稳定,小到个人,大到国家,都应该科学正确地使用电子产品。
门诊中,季蕴辛平均一两个月会接诊一位独自看病的未成年人,基本是中学生,主要问题是亲子关系紧张、厌学、网瘾等。“独自就诊的孩子大多非常无助,他们都表示曾和父母表达过自己的情绪问题,但家长认为他们只是在耍小性子,发发脾气就好,并不重视。”季蕴辛说,遇此类情况,她会第一时间联系家长说明利害,叮嘱其陪孩子前来,“大部分家长的第一反应是非常意外,事后会陪孩子来复诊。”
孩子早晨醒不来?那我就准时当闹钟!醒来也不愿起床?那我就用好吃的诱惑他、用迟到吓他起来!起来后还有起床气,黑着脸埋怨父母?那我就陪着笑脸哄他吃饭、上学!经常丢三落四、忘带学具?“妈妈帮你检查书包!”书包太沉重?“爷爷帮你背!”懂事的孩子看着父母辛苦要帮忙做饭、洗碗、洗衣服?”千万不要!你只要专心致志学习就好!”孩子想和父母坐在沙发上闲聊一会?“又想趁机看电视吧?别耽误写作业,赶紧去学习!”
自203年任职校长后,学校每学期定时组织评选优秀家长并召开家长表彰大会,由学生为自己的家长佩戴红花。典礼结束后,学校教师再到优秀的学生家中放炮、发奖学金庆祝,“邻居听到鞭炮声就知道有喜事了,一打听了解到‘他家孩子这么聪明,我家孩子也可以’,有了这种想法,能让家长督促孩子学习。”
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